О награждении педагогов-психологов по итогам работы по социально-психологическому тестированию обучающихся, направленного на выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ за 2019-2020 учебный год

Важное место в образовательном процессе занимают психическое здоровье обучающихся и создание психологически безопасной и комфортной образовательной среды.

Работа психолога становится необходимым элементом системы управления образовательным процессом школы, поскольку результаты его деятельности предполагают оценку качества обучения в школе по ряду обязательных критериев.

В связи с нарастанием проблемы активизации наркоторговцев и выход их в среду несовершеннолетних, считаем, что проведение социально-психологического тестирования является неотъемлемым элементом воспитательной работы образовательной организации, обеспечивающей системное выявление обучающихся, находящихся в «рискогенных условиях», и организации с ними соответствующей профилактической, коррекционной работы.

Социально-психологическое тестирование помогает педагогам-психологам выявить уровень рискогенности условий, в которых формируется обучающийся. Дети с высоким уровнем рискогенности условий испытывают затруднения в сложившихся социально-психологических условиях. Длительно существующие затруднения могут вызвать депрессивные состояния и ощущение безвыходности ситуации.

Можно сказать, ключевой фигурой за проведение социально-психологического тестирования выступает педагог-психолог.

18 февраля 2021 года в г. Якутске состоялось награждение педагогов – психологов образовательных организаций благодарственными письмами Главы Республики Саха (Якутия) за добросовестный труд, высокий профессионализм и активное участие в социально-психологическом тестировании.

По инициативе руководителя Аппарата Антинаркотической комиссии Республики Саха (Якутия), Слепцова Михаила Эдуардовича 16 педагогов- психологов из Алданского, Хангаласского, Оленекского, Ленского, Вилюйского, Верхневилюйского, Усть-Майского, Намского, Кобяйского, Нерюнгринского, Чурапчинского, Мегино-Кангаласского улусов и г. Якутска впервые были отмечены такими наградами.

Работа школьных психологов отмечена на уровне Правительства Республики Саха (Якутия). На протяжении 3 лет Республика удерживает лидирующие позиции по сдерживанию распространения наркотических средств в Дальневосточном Федеральном округе. Это подтверждают цифры по итогам СПТ и наркологической службы Республики Саха (Якутия).

В 2020 году в Республике Саха (Якутия) показатель первичной заболеваемости наркоманией на 100 000 населения составил 4,1(2019 - 3,0; 2018 — 3,1; 2017 – 2,9; 2016 г. - 3,2;  2015- 5,4; 2014 - 8,0). Данный показатель значительно ниже, чем в среднем по ДВФО (2018 - 18,9 2017 - 19,4; 2016 – 25,3; 2015 - 24,2; 2014 - 21,6) и РФ (2018 – 10,2; 2017- 11,6; 2016 – 11,1; 2015 – 14,1; 2014 – 14,5). 

Среди подростков отмечено снижение первичной заболеваемости пагубным употреблением наркотическими средствами.

Контрольный срез по состоянию на 1 декабря 2020 года показал, что тестирование прошли 29 636 (53%) обучающихся образовательных организаций из 54 473 респондентов, ранее зарегистрированных на автоматизированной платформе. (Общее количество обучающихся и студентов с 13 лет до 18 лет – 63 336).

В таблице представлены статистические показатели по охвату СПТ с 2015 года:

	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	2019 год	2020 год (предв)
Количество детей, прошедших тестирование/ общее кол-во детей от 13 до 18 лет	1783/2000	36 274/42724	32 430/ 52 373	47 714/ 58 791	48 282/ 55 613	54 473/  63 336 (на 18.12.2020 прошли 29 636)
Кол-во детей, не прошедших тестирование*	217 (12,17%)	6 450 (17,78%)	10697 (34,41%)	11 077          (22%)	7331 (15.1%)	1944 (3%)
Выявленная группа риска**  (% от общего числа обучающихся, прошедших тестирование)	0 (0 %) **	4 608 (12,7 %)	4 608 (14,2 %)	4 750           (9,95%)	1 162 (2,4%)	1041 (1,9%)

В 2019 году количество обучающихся, оформивших отказ от участия в тестировании, составил 7 331 обучающийся (15,1%). Ежегодное снижение количества отказов от прохождения тестирования свидетельствует о надлежащей разъяснительной работе о необходимости прохождения тестирования.

	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	2019 год	2020 год
Количество детей, не прошедших тестирование	9 082 (23,5 %)	217 (12,17%)	6 450 (17,78%)	10 697 (34,41%)	11 077  (22%)	7 331 15,1%	1994 (3%)

Вместе с тем на мероприятии был рассмотрен Порядок по организации психолого-педагогической работы социально-психологической службы образовательной организации по итогам проведения социально-психологического тестирования, который регламентирует работу по организации адресной профилактической и коррекционной помощи обучающимся, прошедшим тестирование и педагогам, по внесению изменений в  воспитательные планы класса/группы.

По завершению мероприятия участники высказали свои предложения и пожелания по улучшению организации социально-психологического тестирования на следующий учебный год.

Надеемся, что данное мероприятие станет хорошей традицией поощрения лучших педагогов-психологов в рамках подведения итогов социально-психологического тестирования в нашей республике.