В завершение Международного года языков коренных народов 12-13 декабря 2019 года в Москве состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Родные языки народов России в системе образования: современное состояние и перспективы развития».

Мероприятие организовано Министерством просвещения и Общественной палатой Российской Федерации с подведомственными организациями, а именно, Фондом сохранения и изучения родных языков народов Российской Федерации, Институтом национальных школ Республики Саха (Якутия) и Институтом развития родных языков народов Российской Федерации. В конференции приняли участие свыше 150 человек из 36 субъектов Российской Федерации.

На пленарном заседании с ключевым докладом на тему «Актуальные вопросы методики преподавания родных языков и родных литератур» выступила Ж. В. Садовникова, директор Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства просвещения Российской Федерации. Основной научный доклад «Сохранение языкового многообразия России: контуры программы» представил А. А. Кибрик, доктор филологических наук, директор Института языкознания РАН. О научной проблематике в школьном преподавании родных языков народов России выступила Л. И. Маршева, доктор филологических наук, директор Института развития родных языков народов Российской Федерации. Директор ФГБНУ «Институт национальных школ Республики Саха (Якутия)», кандидат педагогических наук С. С. Семенова рассказала о состоянии и перспективах научного сотрудничества в области этнокультурного, билингвального и поликультурного образования.

Участники конференции в течение двух дней обсудили вопросы сохранения и развития родных языков на тематических секциях: «Региональные практики управления этнокультурным образованием», «Дошкольное детство: освоение родного языка в условиях двуязычия», «Лингводидактические проблемы преподавания родных языков народов России» и «Научно-методические аспекты преподавания родных литератур народов России».

В рамках конференции был проведен круглый стол по реализации Концепции преподавания родных языков народов Российской Федерации. В формате мастер-классов лучшими учителями и воспитателями из 10 субъектов России представлены успешные практики преподавания родных языков и литератур. На презентации цифровых образовательных ресурсов участники конференции ознакомились с проектами на языках коренных малочисленных народов, в том числе юкагирским «Музыкальным веселым словарем», онлайн-школами татарского, башкирского языков и использованием возможностей образовательных платформ при обучении якутскому языку.

По направлению Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия) на конференции свой методический и управленческий опыт представили:

- Анисимова Маргарита Николаевна, учитель родного языка и литературы ГБОУ «Верхневилюйский лицей-интернат имени М.А. Алексеева» – секционный доклад на тему «Развитие творческого мышления на уроках родной литературы»;

- Сивцева Лидия Степановна, учитель родного языка и литературы МБОУ «Сыланская СОШ» Чурапчинского улуса – секционный доклад на тему «Олонхо как условие всестороннего развития личности ребенка»;

 - Кривошапкина Валентина Семеновна, учитель родного языка и литературы МБОУ «Харбалахская СОШ» Таттинского улуса – мастер-класс «Кружок «Художественное слово» для мальчиков и юношей – одна из форм внеурочной деятельности»;

- Федорова Марианна Макаровна, учитель якутского языка МОБУ СОШ № 20 г. Якутска – презентация «Создание интерактивных заданий по родному языку и родной литературе на образовательных платформах»;

- Захарова Сардана Михайловна, заведующая МБДОУ №51 «Кэскил» имени Е.Г. Корниловой г. Якутска, председатель Ассоциации педагогов национальных ДОО и групп г. Якутска – секционный доклад на тему «Проблемы и пути сохранения родного языка в условиях двуязычия в дошкольных образовательных организациях».

Выступления якутских педагогов высоко оценили коллеги из других регионов и эксперты.

Альфия Фоатовна Галимуллина, доктор педагогических наук, профессор Казанского федерального университета:

«Неоценим опыт обучения родному языку и литературе, накопленный в школах Республики Саха (Якутия). Маргарита Николаевна Анисимова в своем выступлении на примере модели урока «Чороон» показала опыт применения инновационных методик в обучении родному языку и литературе. Лидия Степановна Сивцева представила методику приобщения якутских детей к родной культуре и традициям через якутский эпос «Олонхо». Показательно, что ученики, изучая древний народный эпос, узнают легендарную историю своего народа, с удовольствием носят национальный костюм и усваивают основные нормы поведения. Трудно переоценить эффективность опыта народной педагогики!».

Елена Александровна Найденова, кандидат психологических наук, ведущий эксперт сектора поликультурного образования Московского центра развития кадрового потенциала об участниках:

Андрей Александрович Кибрик, доктор филологических наук, директор Института языкознания РАН:

«Сардана Михайловна Захарова представила деятельность профессионального сообщества национальных детских садов, на основе социолингвистического анализа охарактеризовала языковую ситуацию в сфере дошкольного образования г. Якутска. Было очень интересно послушать практический опыт деятельности детских садов столицы Якутии, Ассоциации по развитию и сохранению родного языка и культуры».

Феодосия Васильевна Габышева, доктор педагогических наук, председатель постоянного комитета Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) по науке, образованию, культуре, СМИ и делам общественных организаций:

«Марианна Макаровна Федорова, как передовой учитель якутского языка, представила интерактивные задания для использования на уроках, разработанные с использованием IT-технологий на основе действующих образовательных подходов. Очень практично, что все разработанные материалы размещаются в “личном кабинете” учителя и доступны в любое время и в любом месте».  

На итоговом пленарном заседании под руководством С. А. Пилипенко, заместителя директора Департамента государственной политики в сфере общего образования Минпросвещения России, и Л. В. Дудовой, первого заместителя председателя Комиссии по развитию образования и науки Общественной палаты Российской Федерации, подведены результаты работы конференции по основным направлениям. Материалы конференции будут размещены на сайте www.insch.ru и опубликованы в сборнике, индексируемом в системе РИНЦ.