На днях министр образования и науки Республики Саха (Якутия) Михаил Сивцев в прямом эфире на официальном аккаунте  администрации региона ответил на вопросы населения. В ходе беседы по запросу родителей были затронуты вопросы воспитания детей. Министр заявил, что в новом учебном году особое внимание будет уделено системе школьного воспитания, развитию личности ребенка, формированию мышления подрастающего поколения, сообщает Информационная служба, Ресурсного центра детских и молодежныхобщественных объединений РС(Я).

«Вопрос об укреплении воспитательной работы в школьном образовании требует системного подхода. Ведь процесс воспитания – это очень сложный, многоступенчатый и долгосрочный этап, направленный на формование гармоничной, развитой и зрелой личности. Соответственно необходимо будет рассматривать реализацию долгосрочных программ, разработку сисметообразующих моделей и создание благоприятных условий для обеспечения разнопланового досуга, поиска новых форматов взаимодействия, также мотивации самих детей на саморазвитие, осознанный выбор и увлеченность к занятиям и живой деятельности», – комментирует Геннадий Охлопков, председатель Союза детских общественных объединений Республики Саха (Якутия).

Он отметил, что во многих школах республики отсутствует системность и последовательность действий в организации воспитательной работы, что приводит к сбоям и упущению моментов, подлежавших к коррекции. Бесконечный марафон одноразовых «проектов» и развлекательных акций, различных флеш-мобов и ограничение школ только массовыми и досуговыми мероприятиями разрушают всю систему воспитания и снижают серьезность темы. Как сказал собеседник, перечисленные действия являются лишь элементами большого дела или мероприятия.

«Очень радует, что новый министр Михаил Сивцев, как руководитель уполномоченного органа в сфере образования и воспитания, принял безотлагательное решение заняться воспитательным аспектом системы образования, то есть менять подходы в формировании региональной политики в части воспитания.  Как предложение скажу, что было бы правильно начать этот процесс с отношения к муниципалитетам. Уделить пристальное внимание к каждому улусу, образовательной организации. Разобраться, помочь, консультировать. Если надо, то подсказать, показать или обучить. Тиражировать лучшие практики, создавать здоровую конкуренцию, проводить эксперименты и исследования», – сказал Геннадий Охлопков.

Внесение новых документов, принятие мер и решений означают, что в этом направлении, действительно, есть пробелы и проблемы. Как сказал министр, следующий учебный год станет новым этапом в развитии региональной системы образования. Значит, до этого времени все вопросы будут изучены и принят план дальнейших действий.